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2022년도 화성자유학년제지원센터 직업잡고/직업잡고플러스 신청서류 |
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서식1 |
강사관리카드 |
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서식2 |
자기소개서 |
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서식3 |
수업계획서[직업잡고] |
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수업계획서[직업잡고](비대면) |
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서식4 (직업잡고플러스 수업 가능자에 한함) |
수업계획서[직업잡고플러스] |
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수업계획서[직업잡고플러스](비대면) |
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서식5 |
개인정보 수집 및 이용 동의서 |
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기타 서류 (해당자에 한함) |
기타 각종 증빙서류(경력·이력, 수상경력 등) 각 1부 |
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주민등록상 화성시 거주기간 (공고일 기준) |
□ 2년 미만 □ 2년 이상 □ 해당없음 |
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2022 직업잡고/직업잡고플러스 신청서 |
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성명 |
생년월일 |
사진첨부 |
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주소 |
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소속 |
직위 |
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연락처 |
휴대전화 |
사무실 |
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e- mail |
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최종학력 |
을 졸업하였고 |
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현직 |
로 재직하고 있습니다. |
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경력 |
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(경력과 관련된 증빙 서류 사본 첨부) |
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저서‧논문 및 자격증 |
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본인은 화성자유학년제지원센터의 「2022 직업잡고/직업잡고플러스」와 관련하여 강사로 활동하는 것에 동의합니다. |
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2022 |
년 |
월 |
일 |
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성 명 : |
(인 또는 서명) |
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[서식2]
자 기 소 개 서
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2022년도 화성자유학년제지원센터 직업잡고/직업잡고플러스 강사 자기소개서 |
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이름 |
접수번호 |
※ 기재하지 마세요 |
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○ 참여 동기 및 목표를 적어주세요. |
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○ 자유학년제 및 진로교육이란 무엇인지 자신의 생각을 적어주세요. |
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○ 해당분야의 전직 혹은 현직 전문가로서 활동하면서 있었던 위기 및 문제 상황을 적어주시고 이를 극복한 과정을 적어주세요. |
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○ 해당분야 전문가로서 ‘직업잡고/직업잡고플러스’ 진로강좌를 교육하고 있을 때, 수업에 참여하는 학생들에게 전하고 싶은 마무리 인사를 적어주세요. (3줄 이상) |
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※ 2Page 이내 작성
[서식3- 1]
직업잡고 강의계획안
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일자(교시) |
2022년 월 일( - 교시) |
학교명 |
( )중학교 |
대 상 |
학년 반 |
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강좌명 |
차시 |
2차시(90분) |
학생수 |
명 |
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강의(체험)주제 |
강사명 |
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강의(체험)목표 |
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강의(체험)자료 및 학습(활동)자료 |
강사 |
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학생 |
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단계 |
학습 요소 |
교수‧ 학습 활동 |
시간 (분) |
자료 및 지도상의 유의점 |
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도입 |
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전개 |
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정리 및 마무리 |
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※ 1Page 이내 작성
[서식3- 2]
직업잡고 강의계획안(비대면)
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일자(교시) |
2022년 월 일( - 교시) |
학교명 |
( )중학교 |
대 상 |
학년 반 |
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강좌명 |
차시 |
2차시(90분) |
학생수 |
명 |
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강의(체험)주제 |
강사명 |
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강의(체험)목표 |
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강의(체험)자료 및 학습(활동)자료 |
강사 |
활용 가능 비대면 플랫폼 |
<예시> 줌, 구글 |
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학생 |
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단계 |
학습 요소 |
교수‧ 학습 활동 |
시간 (분) |
자료 및 지도상의 유의점 |
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도입 |
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전개 |
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정리 및 마무리 |
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※ 1Page 이내 작성
[서식4- 1]
직업잡고플러스 강의계획안
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일자(교시) |
2022년 월 일( - 교시) |
학교명 |
( )중학교 |
대 상 |
학년 반 |
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강좌명 |
차시 |
6회 12차시 |
학생수 |
명 |
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강의(체험)주제 |
강사명 |
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강의(체험)목표 |
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주 차 |
필요자료 |
학습목표 |
학습내용 |
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1회 |
(ex,노트북) |
<예시> - 음원제작 목적, 방향, 저작권양도에 대한 이해 - 음원제작 과정 설명 |
<예시> - 음원제작의 목적과 방향 및 저작권양도에 대한 설명을 한다. - 음원제작의 역할을 나눈다. - 장르 제시 후 작사에 대한 이론과 각 역할에 대한 숙제를 제시한다. |
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2회 |
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3회 |
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4회 |
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5회 |
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6회 |
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※ 자유롭게 작성
[서식4- 2]
직업잡고플러스 강의계획안(비대면)
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일자(교시) |
2022년 월 일( - 교시) |
학교명 |
( )중학교 |
대 상 |
학년 반 |
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강좌명 |
차시 |
6회 12차시 |
학생수 |
명 |
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강의(체험)주제 |
강사명 |
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강의(체험)목표 |
활용 가능 비대면 플랫폼 |
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주 차 |
필요자료 |
학습목표 |
학습내용 |
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1회 |
(ex,노트북) |
<예시> - 음원제작 목적, 방향, 저작권양도에 대한 이해 - 음원제작 과정 설명 |
<예시> - 음원제작의 목적과 방향 및 저작권양도에 대한 설명을 한다. - 음원제작의 역할을 나눈다. - 장르 제시 후 작사에 대한 이론과 각 역할에 대한 숙제를 제시한다. |
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2회 |
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3회 |
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4회 |
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5회 |
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6회 |
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※ 자유롭게 작성
[서식5]
자유학년제지원사업 운영을 위한
개인정보 수집‧이용 및 제3자 제공 동의서
화성자유학년제지원센터는 화성 관내 학교 대상 자유학년제지원사업 운영을 위해 아래와 같이 개인정보를 수집·이용 및 제3자에게 제공하고자 합니다. 내용을 자세히 읽으신 후 동의 여부를 결정하여 주십시오.
① 개인정보 수집·이용 동의
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수집·이용 항목 |
수집·이용 목적 |
보유·이용 기간 |
|
성명, 주민등록번호, 주소, 연락처, |
자격심의, 강사료 산정 및 지급 등 참여자 관리 |
5년 |
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본인확인, 통계자료 활용, 강사 활동 등 |
5년 |
|
|
원천징수 관련 사항의 처리 |
5년 |
|
|
개인정보 수집·이용에 대한 동의를 거부할 권리가 있으며, 동의하지 않는 경우 자유학년제지원사업의 참여에 제한을 받을 수 있습니다. 개인정보 수집·이용에 동의하십니까? □ 동의함 □ 동의하지 않음 |
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② 고유식별정보 수집·이용 동의
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수집·이용 항목 |
수집·이용 목적 |
보유·이용 기간 |
|
성명, 주민등록번호 |
원천징수에 따른 소득세 납부 및 관련 사항의 처리 |
5년 |
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고유식별정보 수집·이용에 대한 동의를 거부할 권리가 있으며, 동의하지 않는 경우 자유학년제지원사업의 참여에 제한을 받을 수 있습니다. 고유식별정보 수집·이용에 동의하십니까? □ 동의함 □ 동의하지 않음 |
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③ 민감정보 수집·이용 동의
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수집·이용 항목 |
수집·이용 목적 |
보유·이용 기간 |
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성범죄 경력조회 및 아동학대 관련 |
아동·청소년 대상 사업 참여 및 활동가로서의 결격여부 조회 |
1년 |
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민감정보 수집·이용에 대한 동의를 거부할 권리가 있으며, 동의하지 않는 경우 자유학년제지원사업의 참여에 제한을 받을 수 있습니다. 민감정보 수집·이용에 동의하십니까? □ 동의함 □ 동의하지 않음 |
||
④ 개인정보 제3자 제공 동의
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제공 대상 |
제공 항목 |
제공 목적 |
보유·이용 기간 |
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화성시 관내 중학교 |
이름, 연락처, 경력·자격사항, 주민등록번호, 성범죄 경력조회 및 아동학대 관련 범죄 전력 조회 동의서 (또는 행정정보 공동이용 사전동의서) |
아동·청소년 대상 사업 |
1년 |
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국세청 |
성명, 주민등록번호 |
원천징수 관련 사항의 처리 |
5년 |
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감사기관 |
지급청구서 |
감사 진행 및 수검 |
감사기간 |
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개인정보 제3자 제공에 대한 동의를 거부할 권리가 있으며, 동의하지 않는 경우 자유학년제지원사업의 참여에 제한을 받을 수 있습니다. 개인정보 제3자 제공에 동의하십니까? □ 동의함 □ 동의하지 않음 |
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※ 타인명의 도용과 같은 부정한 방법에 의하여 개인정보를 침해 또는 누설하는 경우 관련법에 의해 처벌을 받을 수 있습니다.
※ 『개인정보보호법』 제15조(개인정보의 수집·이용)
2022년 월 일 본인 성명 (인)
화성자유학년제지원센터장 귀중